Over justifications and words in the threshold of being in Dostoevsky's works

El presente artículo pretende analizar algunos de los patrones lingüísticos que usa Dostoievski para despertar cierta sensación de extrañamiento en la mente del lector. En concreto, se presta atención a dos tipos de estrategias del discurso por exceso, es decir, a elementos que figuran como sobrantes y que podrían (y deberían) no estar escritos si se atiende a lo que el propio texto dice. El presente análisis se centra en el estudio de las sobrejustificaciones y de los eventos textuales que permanecen en el umbral de la existencia (resultado cancelado o insatisfactorio, interrupción de la acción, etc.). Como objetivo principal se plantea poder contribuir no solo al estudio de la poética de Dostoievski y su forma de ficcionalizar el mundo, sino también a la comprensión de que dispone la lengua rusa para para expresar sobrejustificación. Los resultados obtenidos y el análisis realizado nos hacen confiar en la eficiencia de nuevas contribuciones sobre el discurso de Dostoievski que puedan aparecer con un mayor grado de integración dentro de enfoques para el estudio de la comprensión de la lectura y del procesamiento del lenguaje.This article aims to explore some linguistic patterns used by Dostoevsky to stir up a sense of strangeness in the reader’s mind. In particular, we focus on the analysis of two types of discourse-in-excess strategies, that is, in some elements that appear as textual abundances and could (and should) not be written in accordance with what is said. The present analysis is based in the study of the over justifications and the textual events that remain in the boundary between existence and non-existence (unsatisfactory or cancelled result, interruption or non-completion of actions, etc.). The goal of this article is to contribute not only to the study of Dostoevsky’s poetics and his way of fictionalizing the world, but also to the comprehension of linguistic elements and constructions to express over justification in Russian. Based on the results obtained we would look forwarded to further studies of Dostoevsky’s discourse integrated with other approaches to reading comprehension and language processing