Add to ORKGEn este informe, se describen y analizan las actividades realizadas en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla durante el curso 2008-2009, en relación a la Adaptación de la Titulación al Plan de BoloniaVicerrectorado de Grado y Posgrado de la Universidad de Granad
Memoria ID-0200. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2009-2010.L...
Resumen basado en el de la publicaciónSe desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la p...
Antecedentes: El medio acuático puede ser un espacio de acción en el que se puede desarrollar la lab...
En este informe, se describen y analizan las actividades realizadas en la Facultad de Educación y Hu...
En este informe, se describen y analizan las actividades realizadas en la Facultad de Educación y Hu...
En este informe, se describen y analizan las actividades realizadas en la Facultad de Educación y Hu...
El trabajo está realizado por un grupo de profesores del C.P. Amapolas de Salamanca. Como objetivos ...
Subvencionado en las convocatorias públicas de ayudas para la elaboración de recursos de apoyo y exp...
Este trabajo es la continuación de un proyecto realizado el curso anterior. Se trata de adaptar los ...
El Plan Bolonia ha diseñado un espacio europeo común de educación superior, incluyendo importantes r...
La transición hacia un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje, que está viviendo la educación superio...
Nuestra investigación tenía como objetivos: Conocer la formación, recursos y conocimientos del Currí...
Contiene: I. Profesores y otros profesionales para la atención de los alumnos con necesidades educat...
Resumen basado en el de la publicaciónSe desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la p...
Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato ...
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Resumen basado en el de la publicaciónSe desarrolla una propuesta teórico-práctica para abordar la p...
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En este informe, se describen y analizan las actividades realizadas en la Facultad de Educación y Hu...
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