La voix est le principal support de la communication humaine. Elle constitue un élément de notre identité en révélant nos émotions, tout en étant un outil de travail essentiel pour l’enseignant. Au quotidien, santé et confort vocal sont indispensables pour permettre à l’enseignant d’exercer dans des conditions optimales et d’assurer l’efficacité en pédagogie. Cette intervention a pour objectif d’aider les (futurs) enseignants à comprendre cet outil professionnel qu'est la voix, afin de mieux le maitriser dans l’action mais aussi de le préserver tout au long de leur carrière.Projet jeunes chercheurs CONFORME (cognitions, formations et médiations) mené par les universités de Paris 3 et de UPMC en France et l'université de Siegen en Allemagn
Les auteurs proposent de découvrir de quelles manières il est possible de mettre les ressources des ...
Les enseignants sont des « professionnels de la voix », comme les chanteurs, les acteurs, les avocat...
En écho au billet “Les « coûts » de l’inclusion dans la recherche” Il n’est plus à démontrer la pos...
La voix, faiseuse de sons et génératrice de relation, appartient à un univers riche et complexe, lon...
Le présent mémoire se propose d'explorer et de mieux connaître la voix de l'interprète. Il rappelle ...
Depuis maintenant deux ans, l’école primaire St-Vincent vise à développer les compétences du 21e siè...
Instrument de travail et de communication au fonctionnement peu connu, la voix confère de multiples ...
Les troubles de la voix sont fréquents chez les enseignants. Un tiers d’entreeux considère que ces t...
La rééducation orthophonique des troubles de la voix est un vaste sujet. Mon intention n’est pas de ...
L’apprentissage représente un domaine de recherche à développer car il fabrique un segment du systèm...
Dans cette communication, nous partons du principe que la performance ne se restreint pas à une capa...
Dans cet essai nous d\ue9couvrirons que malgr\ue9 tout ce qui s\u2019est d\ue9gag\ue9 d\u2019\ue0 pe...
La rééducation orthophonique des troubles de la voix est un vaste sujet. Mon intention n’est pas de ...
Ce colloque offrira l’occasion d’entendre cette voix qui manque, mais aussi de substituer aux lectur...
Tiens, étonnant : suite de la remarque précédente. J’ai l’impression de trouver disponible, formée, ...
Les auteurs proposent de découvrir de quelles manières il est possible de mettre les ressources des ...
Les enseignants sont des « professionnels de la voix », comme les chanteurs, les acteurs, les avocat...
En écho au billet “Les « coûts » de l’inclusion dans la recherche” Il n’est plus à démontrer la pos...
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Ce colloque offrira l’occasion d’entendre cette voix qui manque, mais aussi de substituer aux lectur...
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