HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XI IPS SMA 5 BANDA ACEH

Kata kunci: kebiasaan belajar, prestasi belajar, pelajaran geografi Belajar merupakan bagian utama dari pendidikan dan suatu proses perubahan prilaku pada diri manusia. Dalam proses belajar mengajar dibutuhkan waktu dan usaha, agar siswa dapat belajar dengan baik dan sempuma. Maka diperlukan kebiasaan belajar yang efesien. Yang termasuk ke dalam kebiasaan belajar efesien adalah belajar teratur, mempersiapkan keperluan pada malam hari, senantiasa hadir di kelas sebelum pelajaran dimulai dan terbiasa mengunjungi perpustakaan .Rumusan masalah dalam penelitian ini mengangkat masaiah hubungan kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran geografi di kelas XI IPS SMA N 5 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kebiasaan belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran geografi di kelas XI IPS SMA N 5 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode diskriptif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA N 5 Banda Aceb berjumlah 108 siswa. Pengambilan sampel ini mengunak an purposive sampling, dan yang menjadi sampel adalah siswa kelas XI I IPS yang berjumlah 25 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket dan dokumentasi. Untuk analisa hubungan kedua variabel menggunakan rumus analisis product moment pears on. Hasil korelasi kebiasaan belajar dengan prestasi belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banda Aceh pada mata pelajaran geografi yaitu 0,510 atau berada pada kategori cukup kuat. Berdasarkan uji hipotesis, maka diperoleh nilai t-hitung 2,843 dan t-tabel 1,714. Hal ini menunjukkan t-hitung lebih besar dari t-tabel (th = 2,843 > t t =1,714) dengan demikian hipotesi Ha diterima, artinya terdapat hubungan yang positif dan signifik an kebiasaan belajar dengan prestas i belajar siswa dalam mata pelajaran geografi di kelas XI IPS SMA Negeri S Banda Aceh