PERSEPSI SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN KETERAMPILAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR DI SMP NEGERI 3 BANDA ACEH

Skripsi ini dengan judul "Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Keterampilan dan Pengaruhnya Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 3Banda Aceh". Persepsi merupakan kemampuan membedakan , mengelompokkan, memfokuskan perhatian terhadap satu objek rangsang. Dalam mata pelajaran keterampilan siswa berinteraksi sehingga diperoleh pengalaman konseptual, pengalaman apresiasi dan pengalaman kreatif. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran keterampilan, guru harus memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa tersebut sehingga tercapainya tujuan pendidikan. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran keterampilan.Untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh persepsi terhadap prestasi belajar siswa, maka dilakukan penyebaran angket untuk menilai persepsi dan melakukan tes untuk mengukur prestasi belajar pada mata pelajaran keterampilan. Sedangkan teknik yang digunakan purposive sampel, siswa yang terpilih yaitu siswa kelas II, yang berjumlah 40 orang dengan menggunakan metode kuantitatif.Hasil analisis diperoleh thitung = 2,97, sedangkan ttabel = 1, 68. Adapun kriteria pengujian hipotesis yang digunakan adalah: "terima Ha jika thitung>ttabel dan tolak Hajika thitungttabel (2,97 > 1,68) pada taraf signifikan 5% dengan db=38. Dengan demikian Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan persepsi siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran keterampilan di SMP Negeri 3 Banda Aceh