PERSEPSI SISWA TERHADAP MATA PELAJARAN KETERAMPILAN DAN HUBUNGANNYA DENGAN HASIL BELAJAR DI SMP NEGERI INDRAPURI ACEH BESAR

Penelitian ini dilakukan berdasarkan judul Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Keterampilan dan Hubungannya dengan Hasil Belajar di SMP Negeri 2 Indrapuri Aceh besar". Persepsi merupakan pengalaman berupa data-data yang didapatkan melalui indra, hasil pengolahan otak dan ingatan. Dengan mempelajari mata pelajaran Keterampilan siswa dianjurkan untuk lebih berapresiasi dan kreatif, dalam menggembangkan bakat melalui pengalaman yang diperoleh sehari-hari dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran keterampilan guru harus memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa demi tercapainya tujuan pengajaran pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi siswa terhadap mata pelajaran keterampilan dengan hasil belajar pada mata pelajaran Keterampilan di SMP Negeri 2 Indrapuri Aceh besar. Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh persepsi terhadap hasil belajar siswa maka penulis melakukan penyebaran angket untuk mengetahui nilai persepsi siswa dan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran keterampilan penulis menggunakan soal tes. Sedangkan teknik penentuan sampel yang digunakan adalah Purposive sampling. Siswa yang dipilih adalah siswa kelas VIII karena persepsi mereka terhadap mata pelajaran keterampilan lebih mendalam dari pada kelas VII. sedangkan kelas IX tidak lagi, mempelajari mata pelajaran tersebut karena mereka telah mendekati UAN, jadi jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 29 orang siswa dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Berdasarkan uji koefisien korelasi diperoleh harga r=-0,0 30 dimana koefien korelasi yang diperoleh bersifat negative dengan pengujian tingkat signifikan pada uji t diperoleh (t hitung = 0.317 < t tabel= 1.70) yang berarti korelasi tidak signifikan atau Ha, ditolak. Disarankan kepada siswa agar dapat meningkatkan hasil belajar khususnya mata pelajaran keterampilan, hal ini dapat memudahkan siswa dalam berwirausaha untuk memenuhi kehidupannya, diharapkan kepada guru mata pelajaran keterampilan di SMP Negeri 2 Indrapuri agar lebih memotivasikan siswa dengan mengembangkan berbagai metode sehingga siswa lebih bersemangat dan penuh kreatif dalam menciptakan sebuah karya. Da at disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan Persepsi siswa dengan hasil belajar dalam mata pelajaran Keterampilan di SMP Negari 2 lndrapuri Aceh Besar