Topics
azAgent
INST: L_408Szakdolgozatom témája az értelmileg akadályozott tanulók fejlesztésének lehetőségei a mozgás-és testnevelés órák keretében. Ezen belül kiemelném a játék, a mozgás, valamint a mozgásos játék fontosságát, az uszodai foglalkozások jelentőségét és mind ezek megvalósításának lehetőségeit is
INST: L_408Egy kutatás, melynek célja a felnőtt értelmi akadályozott emberek életében megjelenő minő...
INST: L_408A dolgozatomat az alsó tagozatos, tanulásban akadályozott tanulók iskolai mozgásfejleszté...
INST: L_408Dolgozatomban igyekszem megismertetni a jógát, és a jóga a mindennapi életben rendszert. ...
INST: L_408Szakdolgozatom témája az értelmileg akadályozott tanulók fejlesztésének lehetőségei a moz...
INST: L_408Szakdolgozatom témájának az értelmileg akadályozott személyek foglalkoztathatóságát válas...
INST: L_408Az értelmi fogyatékosság néhány definíciója és az értelmi akadályozottság fogalma. Az ért...
INST: L_408Szakdolgozatomban azt vizsgálom, hogyan lehet egy értelmileg akadályozott személy önállós...
INST: L_408A legelterjedtebb állatasszisztált terápiák ismertetése és hatásmechnizmusainak leírása t...
INST: L_408A fenti okokra való tekintettel dolgozatom célja annak a feltárása, hogy a testnevelő tan...
INST: L_408A mozgásos játékok szerepe az alsó tagozaton tanuló többségi, valamint tanulásban akadály...
INST: L_408Dolgozatom témájának, tárgyának megválasztásában az a kérdéskör foglalkoztatott, hogy a ...
INST: L_408Szakdolgozatomban arra vállalkozom, hogy felmérjem a tanulásban akadályozott tanulók és t...
INST: L_408Dolgozatomban a szakirodalomra támaszkodva behatároltam az írásmozgáskoordináció fogalmát...
INST: L_408Dolgozatom célja azt bemutatni, hogy az eltérő tantervű általános iskolákban tanulásban a...
INST: L_40810-14 éves mozgáskorlátozott és tipikus fejlődésű tanulók szabadidős és internetezési szo...
INST: L_408Egy kutatás, melynek célja a felnőtt értelmi akadályozott emberek életében megjelenő minő...
INST: L_408A dolgozatomat az alsó tagozatos, tanulásban akadályozott tanulók iskolai mozgásfejleszté...
INST: L_408Dolgozatomban igyekszem megismertetni a jógát, és a jóga a mindennapi életben rendszert. ...
INST: L_408Szakdolgozatom témája az értelmileg akadályozott tanulók fejlesztésének lehetőségei a moz...
INST: L_408Szakdolgozatom témájának az értelmileg akadályozott személyek foglalkoztathatóságát válas...
INST: L_408Az értelmi fogyatékosság néhány definíciója és az értelmi akadályozottság fogalma. Az ért...
INST: L_408Szakdolgozatomban azt vizsgálom, hogyan lehet egy értelmileg akadályozott személy önállós...
INST: L_408A legelterjedtebb állatasszisztált terápiák ismertetése és hatásmechnizmusainak leírása t...
INST: L_408A fenti okokra való tekintettel dolgozatom célja annak a feltárása, hogy a testnevelő tan...
INST: L_408A mozgásos játékok szerepe az alsó tagozaton tanuló többségi, valamint tanulásban akadály...
INST: L_408Dolgozatom témájának, tárgyának megválasztásában az a kérdéskör foglalkoztatott, hogy a ...
INST: L_408Szakdolgozatomban arra vállalkozom, hogy felmérjem a tanulásban akadályozott tanulók és t...
INST: L_408Dolgozatomban a szakirodalomra támaszkodva behatároltam az írásmozgáskoordináció fogalmát...
INST: L_408Dolgozatom célja azt bemutatni, hogy az eltérő tantervű általános iskolákban tanulásban a...
INST: L_40810-14 éves mozgáskorlátozott és tipikus fejlődésű tanulók szabadidős és internetezési szo...
INST: L_408Egy kutatás, melynek célja a felnőtt értelmi akadályozott emberek életében megjelenő minő...
INST: L_408A dolgozatomat az alsó tagozatos, tanulásban akadályozott tanulók iskolai mozgásfejleszté...
INST: L_408Dolgozatomban igyekszem megismertetni a jógát, és a jóga a mindennapi életben rendszert. ...
Add to ORKG