Le modèle de formation professionnalisante référée à une structure apprenante, présenté dans notre premier billet, se référait à l’étude de la formation du CAFERUIS dans un contexte donné. Ce contexte était appréhendé à partir de l’exercice de notre propre fonction de responsable de formation. Les constats soulevés par la problématique présentée avaient suscité deux questions : Comment permettre aux apprenants de trouver sens au processus d’apprentissage et ainsi d’amorcer le processu..
Les travaux d’histoire et de sociologie sur les formations d’ingénieurs s’accordent le plus souvent ...
Agir en partenariat qu'est-ce à dire : sous-traiter, déléguer, sponsoriser ou établir des complément...
Cet article s’intéresse aux passerelles qui ont permis à des diplômés de la formation professionnell...
Après avoir identifié en première partie les différentes formes que peut prendre la professionnalisa...
Le contexte institutionnel dont il est question dans ce chapitre est celui de la formation initiale ...
Alors que les métiers de la formation sont depuis plusieurs décennies définis comme des métiers en c...
International audienceLe rythme et de la progressivité de la formation sont souvent en cause lorsque...
Dans le contexte des stages en formation initiale des enseignants, et plus particulièrement en Belgi...
De nombreux dispositifs de formation sollicitent l’expérience, personnelle ou professionnelle, au ti...
Le sujet de notre travail porte sur la formation en alternance. La question qui a guidé notre recher...
CHAPONNIERE Martine (ed.), et al. « Apprentissages entre école et entreprise ». Nouvelles Questions ...
Ces dernières années, l’éducation des citoyens et la formation des enseignants ont subi des transfor...
Cet ouvrage examine, à partir de chantiers empiriques, les questions posées par la conception des di...
Plusieurs épistémologies entrent en jeu dans l’action didactique; une formation épistémologique devr...
International audienceLe thème du décrochage universitaire est encore peu étudié. Il préoccupe pourt...
Les travaux d’histoire et de sociologie sur les formations d’ingénieurs s’accordent le plus souvent ...
Agir en partenariat qu'est-ce à dire : sous-traiter, déléguer, sponsoriser ou établir des complément...
Cet article s’intéresse aux passerelles qui ont permis à des diplômés de la formation professionnell...
Après avoir identifié en première partie les différentes formes que peut prendre la professionnalisa...
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