L’école et l’environnement local

Situer la forme scolaire dans l’environnement spécifique des deux zones que nous avons choisies pour notre étude est l’objet de la première partie de ce travail. Situer plus qu’interpréter, car il ne s’agit pas à ce stade d’élaborer une théorie des rapports que l’école entretient avec l’espace local, mais, plus modestement, de dessiner son visage en soulignant les traits qu’y ont imprimés l’histoire, la géographie, les caractéristiques de la population et des institutions locales dans un cant..