Socialement situées dans un système d’enseignement supérieur hiérarchisé et hiérarchisant, les facultés de médecine et de sociologie accueillent des publics aux expériences scolaires et aux “attentes” fortement divergentes : consécration scolaire pour les uns, expérience de la relégation pour les autres ; sentiment de présider à ses propres destinées d’un côté, sentiment de dépossession face à leur destin scolaire de l’autre. C’est à travers ces expériences scolaires divergentes, liées à des ..
I. La naissance d’un diagnostic Il peut paraître surprenant, pour établir ce diagnostic, de retenir ...
À défaut d’adopter des dispositifs obligatoires de prévoyance, le gouvernement peut créer des instit...
LES ÉLÈVES DES LYCÉES professionnels de nos enquêtes sont majoritairement issus de milieu populaire,...
Depuis une vingtaine d’années, un peu partout dans le monde, le rêve prométhéen de l’ingénierie soci...
Voici Suzette déjà un peu rassurée, déjà orientée dans cette jungle inconnue où elle doit apprendre ...
Alors qu’on est souvent tenté d’insister sur les caractéristiques des élèves et de leur famille, la ...
Dans ce chapitre nous explorerons les pratiques d’écriture du point de vue de l’écrivant. Inscrit da...
V.1 – DÉSIRABILITÉ DES VALEURS SOCIALES : ÉTUDE DU DIFFERENCIATEUR SÉMANTIQUE V.1.1 – Valeurs expres...
Les compétences cognitives sont nécessaires au développement harmonieux des adolescents dans la mesu...
Introduction L’École républicaine veut être le lieu et le moyen d’une transformation profonde de la ...
La formation du rapport à l’écriture peut être envisagée en adoptant un angle de vue plus large que ...
La société se trouve donc, à chaque génération nouvelle, en présence d’une table presque rase sur la...
Devant la prédominance d’une conception fonctionnaliste et d’une vision institutionnelle normative d...
La notion d’héritage est employée en sociologie en particulier dans la dénonciation de la différenci...
Dans la lignée dupremier chapitre, nous allons présenter ici quelques autres histoires d’absentéisme...
I. La naissance d’un diagnostic Il peut paraître surprenant, pour établir ce diagnostic, de retenir ...
À défaut d’adopter des dispositifs obligatoires de prévoyance, le gouvernement peut créer des instit...
LES ÉLÈVES DES LYCÉES professionnels de nos enquêtes sont majoritairement issus de milieu populaire,...
Depuis une vingtaine d’années, un peu partout dans le monde, le rêve prométhéen de l’ingénierie soci...
Voici Suzette déjà un peu rassurée, déjà orientée dans cette jungle inconnue où elle doit apprendre ...
Alors qu’on est souvent tenté d’insister sur les caractéristiques des élèves et de leur famille, la ...
Dans ce chapitre nous explorerons les pratiques d’écriture du point de vue de l’écrivant. Inscrit da...
V.1 – DÉSIRABILITÉ DES VALEURS SOCIALES : ÉTUDE DU DIFFERENCIATEUR SÉMANTIQUE V.1.1 – Valeurs expres...
Les compétences cognitives sont nécessaires au développement harmonieux des adolescents dans la mesu...
Introduction L’École républicaine veut être le lieu et le moyen d’une transformation profonde de la ...
La formation du rapport à l’écriture peut être envisagée en adoptant un angle de vue plus large que ...
La société se trouve donc, à chaque génération nouvelle, en présence d’une table presque rase sur la...
Devant la prédominance d’une conception fonctionnaliste et d’une vision institutionnelle normative d...
La notion d’héritage est employée en sociologie en particulier dans la dénonciation de la différenci...
Dans la lignée dupremier chapitre, nous allons présenter ici quelques autres histoires d’absentéisme...
I. La naissance d’un diagnostic Il peut paraître surprenant, pour établir ce diagnostic, de retenir ...
À défaut d’adopter des dispositifs obligatoires de prévoyance, le gouvernement peut créer des instit...
LES ÉLÈVES DES LYCÉES professionnels de nos enquêtes sont majoritairement issus de milieu populaire,...