Elles disent qu’il n’y a pas de réalité avant que les mots les règles les règlements lui aient donné forme. Elles disent qu’en ce qui les concerne tout est à faire à partir d’éléments embryonnaires. Elles disent qu’en premier lieu le vocabulaire de toutes les langues est à examiner, à modifier, à bouleverser de fond en comble, que chaque mot doit être passé au crible. (G, p. 192) Rien n’existe avant d’être inventé et Monique Wittig invente un monde. Inventer un monde – travailler le langage a..
P. - Bonjour mademoiselle, avez-vous trouvé votre sujet de mémoire? Où en êtes-vous de vos réflexio...
Une histoire du temps présent devrait englober tout ce qui, du passé, est devenu manifeste et actif ...
« Disgracieux », « grossier », « imparfait » [1], l’informe n’a pas franchement bonne presse et les ...
On rencontre très fréquemment de grandes confusions méthodologiques quant à ces deux expressions — d...
Il s’agit ici d’entrer plus avant dans le « chantier littéraire » de Monique Wittig, d’étudier ce qu...
On m’a prié d’adresser à cette réunion quelques brèves paroles comportant, m’a-t-on dit, quelques co...
Pourquoi s’interroger aujourd’hui sur l’avenir des langues anciennes quand on entend parfois leur fi...
Les personnes sourdes, dans leur grande majorité, évoluent dans le monde des autres. Il n’est donc p...
L’écriture d’invention au collège est un objet didactique hétérogène à construire, au quotidien des ...
Le problème de l’enseignement d’une langue seconde à l’école maternelle est un cas particulier du pr...
En parcourant les titres des mémoires des étudiants en M2 à Paris 3, on peut aisément s’apercevoir d...
La France est-elle en quelque manière réductible à un objet littéraire ? Une réponse négative s’impo...
D’aucuns ont dû penser que ça ferait « un peu vieux schnock » de se retrouver, pour une ultième renc...
Sylvie Weil rapporte que son père avoua un jour à un ami qu’il pensait que sa sœur lui avait été bie...
The ConversationDepuis la fin des années 1960, les travaux qui portent sur l’acquisition des langues...
P. - Bonjour mademoiselle, avez-vous trouvé votre sujet de mémoire? Où en êtes-vous de vos réflexio...
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