Vous trouverez ci-dessous l'appel à contribution pour un numéro spécial de la revue Tsingy, Revue de Sciences humaines, Sud-Ouest de l’océan Indien (numéro 24). Responsable scientifique du numéro thématique Pierre-Éric FAGEOL, Université de La Réunion, ICARE (EA 7389) Comité d’expertise Pascale BARTHELEMY, ENS Lyon, LARHRA (UMR5190)Frédéric GARAN, Université de La Réunion, OIES (EA 12)Claude PRUDHOMME, Université Lumière - Lyon 2, LARHRA (UMR5190)Célestin RAZAFIMBELO, ENS Antananarivo, CIRDRe..
Appel à contributions pour le n° 2 de la Revue internationale d'ethnographie : l’insertion professio...
Appel à contribution Jeudi 20 janvier 2011 Archéologie(s) coloniale(s) : approche transversale Colon...
Appel à contribution pour le numéro 13 de la revue "Tsingy". Thématique : "voyages et missions dans...
ÉTUDES DÉCOLONIALES De la théorie à la pratique Abya Yala/Caraïbes/Afrique/Europe/Asie https://calen...
Colloque organisé par le Laboratoire de géographie politique et culturelle AILLEURS (EA 2534) à l'Un...
Appel à contribution : citoyenneté, empires et mondialisation. Colloque interdisciplinaire et intern...
Le Laboratoire jeunes chercheurs "Littératures et études postcoloniales -Les outils théoriques à l'é...
Appel à contributions Croisements 4 La revue Croisements s’emploie prioritairement à fédérer les che...
Ci-joint l’appel à contributions prolongé (30 juin 2020) de la revue Naaj, Revue africaine sur les c...
Chaque année, l’Association Jeunes Etudes Indiennes organise un séminaire en France, destiné aux étu...
Lieu: Université de Rennes 2 Date: Vendredi 12 mai 2023 Date limite d'envoi d'une proposition de...
Colloque Société Asiatique – Institut des Civilisations du Collège de France Centre de recherche s...
Le septième numéro de Revue d’Histoire Contemporaine de l’Afrique (RHCA), à paraître à la fin de l'a...
Vème Colloque international Les 3 et 4 décembre 2012 Etudes Coloniales et Postcoloniales : Entre Obj...
Extrait de l'appel du réseau RICODE (Réseau de recherche Interdisciplinaire sur les COlonisations et...
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