Les langues des élèves en maternelle, un tremplin pour construire la langue de l'école ?

Marie-Claire Simonin Professeure des écoles à l'école maternelle Cologne à Besançon, doctorante en sciences du langage sous la direction d'Emmanuelle Canut, Université de Lille (laboratoire STL) et Nathalie Thamin (Université de Franche-Comté) 27 novembre 2019 A la fois enseignante à l'école maternelle en contexte multilingue et doctorante en sciences du langage, nous nous demandons de quelle manière la prise en compte des langues maternelles des élèves peut soutenir l'apprentis..