Passeurs, médiateurs, courtiers, brokers : quels rôles, quelles actions pour faciliter la contribution de chacun à la production de savoirs dans les recherches collaboratives ? le 09 Janvier 2020, de 9h-12hSite Descartes - Bâtiment Buisson D8IFé - ENS Lyon, 19 Allée de Fontenay, 69007 Lyon Le Creuset d’Analyse des Recherche Collaborative (CrAC) est un lieu d’échanges épistémologiques et méthodologiques puisqu'il s'agit de mener une réflexion à la fois pratique et théorique sur les façons de m..
La compréhension des mécanismes de la collaboration constitue l’objet de cette étude. Le projet de r...
National audienceL ES liens entre les concepts de « collaborations » et de « réseaux » sont étroits....
Cahiers de recherche n° 2009-09-E1Objet de nombreuses attentions de la part du gouvernement et des c...
Le Creuset d’Analyse des Recherches Collaboratives (CrAC) est un lieu d’échanges épistémologiques e...
Vous avez participé ou vous êtes intéressés par les séminaires du Creuset d'Analyse des recherches C...
Séminaire organisé par la Caisse nationale des allocations familiales et l’lnstitut régional supérie...
Les réflexions ici présentées sont issues d’un projet conduit par le Réseau Maison des Petits au niv...
Ce numéro porte sur les enjeux de l'évaluation de et pour les recherches collaboratives en éducation...
Date : Vendredi 13 avril 2018 , de 9h à 12h Lieu : Ressourcerie Culturelle Solidaire "La table des m...
Extrait du "Book" du colloque : résumés des communications : Analyser les transformations des métier...
Du terrain de recherche à la recherche coproduite par les acteurs sur le terrain : quelle (trans)for...
National audienceLa recherche-action collaborative permet de faire émerger toute la richesse des éch...
La visée de cette contribution est de présenter une analyse des effets de la « relecture collaborati...
Reverdy Catherine (2016). La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques. Dossier de vei...
« La création : acteurs, objets, contextes », 11 et 12 octobre 2012, Paris. Colloque organisé par l’...
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