L’album pour enfants entre texte et image

Cette contribution porte sur deux aspects de l’album moderne. Dans un premier temps, nous proposons un rapide tour d’horizon de quelques-unes des théories développées aujourd’hui pour rendre compte de la relation texte/image, centrale pour l’album en tant que forme. À cette occasion, nous mobilisons beaucoup de sources en allemand et en anglais, car dans ces deux aires géographiques l’approche de l’album a précédé la recherche en français. Ceci explique par exemple que les travaux didactiques..