2.3 Il linguaggio della narrazione educativa come risposta

Avviare un percorso di ricerca/azione sulle pratiche del narrare all’interno della scuola dell’infanzia significa innanzitutto riconoscere che “la lingua, in tutte le sue funzioni e forme, è uno strumento essenziale per comunicare e conoscere, per rendere via via più complesso e meglio definito il proprio pensiero, anche grazie al confronto con gli altri e con l’esperienza concreta e l’osservazione. È il mezzo per esprimersi in modi personali, creativi e sempre più articolati. La lingua mater..