Les sept contributions réunies dans la deuxième partie de cet ouvrage s’intéressent toutes à des écrits universitaires à visée professionnalisante, considérés comme révélateurs des compétences des scripteurs. Exceptée celle d’Amina Saoussany qui étudie la production de lettres de prospection de clientèle par des étudiants en formation commerciale en milieu universitaire marocain, les autres contributions portent sur des écrits produits dans le cadre des masters MEEF (Métiers de l’enseignement..
L’initiation à la recherche dans la formation des enseignants à l’université : deuxièmes rencontres ...
François CAILLOU et Christophe MAILLARD, fers de lance de l'enquête Muséfrem, viennent de participer...
Les universités chiliennes se trouvent actuellement face à un double défi : d’une part, ouvrir l’acc...
Les lecteurs réguliers de la revue TIPA auront remarqué que le présent numéro est dirigé par deux éd...
Nous remercions grandement les deux réviseurs anonymes de l’ouvrage pour le travail qu’ils ont réali...
La seconde partie de ce recueil est consacrée à la définition du territoire de l’information du fait...
Cette contribution souhaiterait revenir sur un résultat présenté dans l’ouvrage Les mondes enseignan...
Cela fait plusieurs mois qu'on y travaille en tâche de fond et ces dernières semaines, le fond est r...
La première partie plante en quelque sorte le décor : elle présente succinctement les grandes caract...
Ce deuxième volume de la série « Travaux et Mémoires » publie comme le précédent des travaux réalisé...
Le deuxième jour du séminaire LéAL à l’Institut français du Liban a permis d’approfondir les travaux...
Le mardi 10 janvier 2017, les travaux menés dans deux LéA ont été présentés dans l’atelier 14 (Renou...
Le 4 et 5 juin s’est tenu à l’université de Rennes 2 le colloque « Deux siècles d’utilitarisme ». Il...
Les cinq contributions de cette partie montrent, à quel point, en matière d’écriture, « construction...
Le colloque dont les communications sont ici publiées a eu pour ses participants une tonalité partic...
L’initiation à la recherche dans la formation des enseignants à l’université : deuxièmes rencontres ...
François CAILLOU et Christophe MAILLARD, fers de lance de l'enquête Muséfrem, viennent de participer...
Les universités chiliennes se trouvent actuellement face à un double défi : d’une part, ouvrir l’acc...
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La seconde partie de ce recueil est consacrée à la définition du territoire de l’information du fait...
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Les cinq contributions de cette partie montrent, à quel point, en matière d’écriture, « construction...
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