Chapitre 13. D’un outil pour comprendre à un outil pour proposer : vers un observatoire de la formation initiale des enseignants

Introduction Tous les membres de l’équipe GREPEN interviennent dans les IUFM/ESPE Basse et Haute Normandie comme enseignant-chercheur. L’existence de cette équipe a pour origine deux constats : les écarts entre les contenus transmis et les réactions des stagiaires, et aussi les interrogations des formateurs que nous sommes sur l’impact d’un référentiel de compétences sur la professionnalisation. Au fur et à mesure des échanges, l’équipe a décelé que l’enquête comme outil pour comprendre dans ..