Conclusion de la partie 4

Articulée à l’analyse préalable par dimension de la professionnalité, cette partie consacrée à l’analyse d’items particuliers apporte un éclairage sur les défis qui caractérisent le développement professionnel à l’entrée dans le métier de professeur des écoles. Ces défis doivent être rapportés, plus nettement qu’à la pratique ou même à l’évolution de ces pratiques et aux apprentissages dont elle témoignerait, à l’activité de production de règles qui caractérise les professionnels en devenir q..