Chapitre IV. Les années collège : du respect de la norme à l’appropriation singulière des connaissances

Ce chapitre est le fruit d’un travail mené entre 2006 et 2010 dans le cadre d’une recherche intitulée : « Formes langagières et sélection scolaire : le rapport aux écrits des disciplines au collège et au lycée chez les 15-18 ans », qui répondait à l’une des préoccupations prioritaires du schéma régional d’enseignement supérieur et de la recherche (SRESR) de la Région Rhône-Alpes (cluster 12 : « Exclusions sociales et scolaires »). Ce projet visait à décrire et à analyser les caractéristiques ..