Les « petits boulots » occupés durant le temps scolaire constituent une indication des modes d'insertion sur le marché du travail de cette population. Une expérience professionnelle préalable Plus des deux tiers des personnes enquêtées ont eu un emploi parallèlement à leurs études, généralement durant le lycée (technique ou général) ou l'enseignement supérieur. Parmi elles, près d'un quart déclare avoir occupé un emploi d'ouvrier parallèlement au parcours scolaire. Les autres emplois les plus..
Le projet Science insert de l'université de Rennes 1 a été rendu éligible à l'appel à projets n°1 la...
International audienceUne formation professionnelle par l'apprentissage, relativement à la voie scol...
En quoi un projet pédagogique associant plusieurs spécialités permet aux élèves de CAP carrosserie d...
Cette étude s'intéresse au cheminement de sept enseignantes et enseignants en formation professionne...
L'insertion en enseignement est reconnue comme problématique pour les débutants et ce, à plusieurs é...
Face à la croissance du nombre de doctorant.e.s et de titulaires d’un titre de docteur en Fédération...
La transition de la formation initiale à l’insertion professionnelle s’ins- crit dans le continuum d...
Le stage est aujourd’hui un moment privilégié de transition entre les mondes universitaire et profes...
National audienceCette recherche s'interroge sur la possibilité de classer les établissements d'ense...
Le marché du travail s'est modifié au cours des dernières années ce qui affecte grandement les cond...
Les auteurs observent les trajectoires d'insertion professionnelle, au cours des sept années qui sui...
Étudier les trajectoires des enfants d'immigrés algériens conduit à s'interroger sur la mobilité soc...
Des apprentis toujours plus nombreux, d’un niveau de formation toujours plus élevé et qui conservent...
Après avoir identifié notre population en activité professionnelle depuis deux ans parmi cel...
Chaque note d’information présente les résultats les plus récents issus des exploitations d’enquêtes...
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