Chapitre V. Viabilité et stabilité de l’activité collective

Ce chapitre reprend les études de cas précédentes et les analyse sous l’angle de deux propriétés fondamentales des configurations de l’activité collective : leur viabilité et leur stabilité. Ces deux propriétés contribuent, selon nous, à expliquer la pérennité des formats pédagogiques archétypiques à travers le xxe siècle et jusqu’à aujourd’hui. Mais qu’entend-on par « viabilité » et « stabilité » ? Selon les postulats de notre cadre théorique, les propriétés de viabilité et de stabilité des ..