Les propositions doivent être adressées sous format PDF au plus tard le 25 mai 2020 à minuit à l’attention de Madame Monique Tréd Le programme "Les Humanités dans le texte" lance un nouvel appel à projets pour l’année 2020-2021 à destination des enseignants, enseignants-chercheurs et chercheurs en humanités de l’enseignement secondaire et de l’enseignement supérieur en vue de produire des modules vidéos interdisciplinaires et pédagogiques autour d’une question de recherche contemporaine sou..
Qu’est-ce que les humanités numériques ? Apparue en 2006, l’expression connaît depuis un véritable s...
La question des humanités digitales reste souvent limitée au public des chercheurs et des profession...
Le voilà, enfin ! Le temps des humanités digitales vient de paraître chez Fyp éditions. Cet ouvrage ...
Date butoir. Mercredi 30 Septembre 2020 à minuit Le programme "Les Humanités dans le texte" lance u...
Dans la série d'initiatives conduites pour faire dialoguer les acteurs des humanités numériques et c...
Présentation L'objectif du séminaire Humanités numériques de la MSHB est de présenter des travaux ...
Étudiants master II et doctorants en humanités : vous élaborez ou vous avez engagé votre projet de r...
International audienceEn quelques semestres, les universitaires français travaillant dans le domaine...
Étudier la fabrique de l’humanisme à l’ère des humanités numériques : le cas des Mythologiae libri d...
Résumé L’objectif de cette communication est de faire le point sur le dialogue entre le monde l’éduc...
Tout doctorant en humanités intègre aujourd'hui la dimension numérique dès le début de sa réflexion....
Appel à candidature pour un contrat doctoral en humanités numériques dans le cadre du Labex OBVIL : ...
En France, les chercheurs s’intéressant aux humanités numériques (digital humanities)* font générale...
Vous le savez, la question des Humanités numériques, particulièrement présente dans le débat scienti...
Les travaux menés au sein du GTnum GIS 2IF "Humanités numériques entre éducation et formation" #HN_é...
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