Cet enseignement à destination des L1 de sciences de l’éducation de Paris 8 vise à initier les étudiant·e·s à la sociologie de l’éducation et porte sur les modes de socialisation. « L’apprentissage n’est pas seulement scolaire. Dans beaucoup d’autres situations sociales, on « apprend » à être un garçon ou une fille, un héritier ou un loubard, à manger avec une fourchette ou des baguettes, etc. Ces formes d’apprentissage, qui sont le plus souvent implicites, relèvent de ce qu’on appelle la s..
Traiter des liens entre les temporalités et les réseaux sociaux, à partir de différentes disciplines...
INTERROGER LA DIMENSION SPATIALE DES ACTIVITÉS SOCIALES Cet ouvrage rassemble des travaux de cherche...
En tant qu’enseignant-chercheur, Claude Dubar a marqué des générations de sociologues, par l’intermé...
La sociologie québécoise d’expression française a été l’exacte contemporaine du XXe siècle. Le recue...
La sociologie de la sociologie que l’ouvrage, issu d’un travail de thèse, propose est celle des soci...
[Premières lignes] Se demander ce que le renouveau de la socio-économie fait aux classes sociales, c...
Approcher les relations sociales par l’étude du vocabulaire permet d’identifier les différents mécan...
Le titre de cette partie reprend le début de l’intitulé de l’ouvrage « Faire de la sociologie, un pa...
Qu’il s’agisse de lieux concrets, dans la ville comme sur le reste du territoire, ou qu’il s’agisse ...
Les pratiques en médiation sociale en sont au balbutiement de leur implantation au Québec. Ces prati...
International audienceDepuis les Lumières, les sciences de la société apparaissent comme des science...
Dossier. Sommaire : 1-Introductions : quelles sociologies pour quels projets d'éducation et de forma...
L’ouvrage et l’usage social du terme « laïcité » Prendre « la laïcité » comme objet d’études dans un...
Traiter des liens entre les temporalités et les réseaux sociaux, à partir de différentes disciplines...
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