Add to ORKG18 de febrero 2020 – 10h30 am Universidad Nacional de Colombia, Bogotá Víctor Tafur, Bernd Marquardt, Mariela Sánchez, Humberto Torres, Luis Miguel Gutiérrez, Catalina Toro, Ivonne León, Pablo Reyes, Claudia Pineda, y Emilie Gaillard. Reunión entre el equipo de investigación de la Cátedra y los docentes investigadores clave en esta línea: Humberto Torres, Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional. Catalina Toro, Docente Investigadora, Dra. en Sociología Jurídica e In..
La gerencia de la investigación y del conocimiento en las universidades colombianas beneficia de man...
Con base en una mirada a los principales indicadores de la actividad investigativa universitaria en ...
Este artículo presenta los estímulos y restricciones que tiene la investigación en administración en...
Abogado egresado de la Universidad del Rosario. Especialista en Derecho público, Ciencia y Sociologí...
Ante el cuestionamiento de las actividades propias de la Universidad y el énfasis hasta ahora profes...
La formación docente ha venido tomando un papel relevante en la discusión que se adelanta en algunos...
El Departamento Administrativo de Ciencias, Tecnología e Innovación – Colciencias, abre periódicamen...
En convergencia con los objetivos que promueve el foro, abrir los horizontes de pensamiento tanto de...
Los inicios de un ejercicio prospectivo sobre la universidad colombiana muestran que en el nuevo ent...
Este artículo invita a la reflexión a todo aquél que, en Colombia, haya decidido ser profesor univer...
El estudio describe en detalle la evolución histórica de la investigación educacional en Colombia a ...
El propósito central de este libro es caracterizar las tendencias de las prácticas de formación doct...
Esta publicación apunta a examinar las características que presenta la investigación doctoral en de...
Los acuerdos de paz de La Habana se encuentran en curso desde hace varios meses, y han generado gra...
La Unidad fue la respuesta a dos preguntas que entonces nos hacíamos los docentes y periodista...
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