4. Premessa metodologica

4.1. Oggetto di studio e strumento di indagine L’indagine vuole analizzare i percorsi che portano studentesse e studenti universitari a intraprendere filiere formative atipiche, per il proprio genere di appartenenza: casi, cioè, che infrangono il fenomeno della segregazione formativa. Scopo della ricerca è rintracciare le motivazioni che concorrono a far maturare scelte divergenti e analizzare in che modo ragazze e ragazzi sono accolti in contesti dove risultano essere “mosche bianche”...