Add to ORKGReverdy Catherine (2020). Apprendre et coopérer en classe. Edubref, mars. Lyon : ENS de Lyon. Disponible au format PDF : Edubref-mars-2020 La série Edubref La série Édubref, lancée par l’équipe Veille & analyses de l’IFÉ au printemps 2018, propose en 4 pages une lecture très condensée des apports des recherches sur des questions éducatives. Travail de groupe, regroupement en ilots, par binômes, débats en demi-classe... de très nombreuses situations pédagogiques font appel à la coopération e..
Référence(s) :Yolaine Gassier et Baptiste Giraud (dir.), Le travail syndical en actes. Faire adhérer...
Gaussel Marie (2015) . Lire pour apprendre, lire pour comprendre . Dossier de veille de l'IFÉ, n°101...
International audienceGoigoux, professeur à l'université Blaise-Pascal Clermont II, spécialiste dans...
Reverdy Catherine (2019). Les projets à l'école : à quelles conditions favorisent-ils l'apprentissag...
Marx Lisa (2020). Enseigner les arts et la culture, pour quoi faire? Edubref, octobre. Lyon : ENS de...
Le premier Edubref sur les programmes scolaires est paru en mars 2018, ouvrant ainsi la voie de cett...
La série Édubref, lancée par le service Veille et analyses de l’IFÉ au printemps 2018, propose en 4 ...
La série Édubref, lancée par le service Veille et analyses de l’IFÉ au printemps 2018, propose en qu...
La série Édubref, lancée par l'équipe Veille & analyses de l’IFÉ au printemps 2018, propose en 4 pag...
Reverdy Catherine (2020). Écouter les élèves dans les différents espaces scolaires. Dossier de veill...
Ravez Claire (2021). Piloter : entre métiers et activités. Edubref, février. Lyon : ENS de Lyon. Dis...
Reverdy Catherine (2016). La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques. Dossier de vei...
Reverdy Catherine (2019). À la recherche des effets des réformes du collège sur les pratiques collec...
Autre support d'édition : ISBN 978-2-140-10415-2.International audienceDu 10 au 12 juillet 2017, l'A...
Feyfant Annie (2016) . La différenciation pédagogique en classe. Dossier de veille de l'IFÉ, n°113, ...
Référence(s) :Yolaine Gassier et Baptiste Giraud (dir.), Le travail syndical en actes. Faire adhérer...
Gaussel Marie (2015) . Lire pour apprendre, lire pour comprendre . Dossier de veille de l'IFÉ, n°101...
International audienceGoigoux, professeur à l'université Blaise-Pascal Clermont II, spécialiste dans...
Reverdy Catherine (2019). Les projets à l'école : à quelles conditions favorisent-ils l'apprentissag...
Marx Lisa (2020). Enseigner les arts et la culture, pour quoi faire? Edubref, octobre. Lyon : ENS de...
Le premier Edubref sur les programmes scolaires est paru en mars 2018, ouvrant ainsi la voie de cett...
La série Édubref, lancée par le service Veille et analyses de l’IFÉ au printemps 2018, propose en 4 ...
La série Édubref, lancée par le service Veille et analyses de l’IFÉ au printemps 2018, propose en qu...
La série Édubref, lancée par l'équipe Veille & analyses de l’IFÉ au printemps 2018, propose en 4 pag...
Reverdy Catherine (2020). Écouter les élèves dans les différents espaces scolaires. Dossier de veill...
Ravez Claire (2021). Piloter : entre métiers et activités. Edubref, février. Lyon : ENS de Lyon. Dis...
Reverdy Catherine (2016). La coopération entre élèves : des recherches aux pratiques. Dossier de vei...
Reverdy Catherine (2019). À la recherche des effets des réformes du collège sur les pratiques collec...
Autre support d'édition : ISBN 978-2-140-10415-2.International audienceDu 10 au 12 juillet 2017, l'A...
Feyfant Annie (2016) . La différenciation pédagogique en classe. Dossier de veille de l'IFÉ, n°113, ...
Référence(s) :Yolaine Gassier et Baptiste Giraud (dir.), Le travail syndical en actes. Faire adhérer...
Gaussel Marie (2015) . Lire pour apprendre, lire pour comprendre . Dossier de veille de l'IFÉ, n°101...
International audienceGoigoux, professeur à l'université Blaise-Pascal Clermont II, spécialiste dans...