Attitudes de lecteurs de Marcel Proust et effets de la lecture d’A la recherche du temps perdu dans la ville d’Illiers-Combray

Cet article aborde les sites géographiques dont la modification ou la sauvegarde a été provoquée par les lecteurs d’une œuvre littéraire. Il s’intéresse au cas particulier des sites géographiques de la ville d’Illiers-Combray, dont la sauvegarde ou la modification a été entraînée par l’attitude des lecteurs de Marcel Proust. Jardins, bâtiments, rues, il s’agit d’étudier quels sites géographiques, dans la commune, portent la trace de l’action des lecteurs d’À la recherche du temps perdu. L’article s’attarde également sur le rôle des lecteurs de Proust dans le changement de nom de la commune en 1971, qui, d’Illiers, devient Illiers-Combray. On y aborde donc, dans un premier temps, l’intervention des lecteurs dans les décisions municipales, muséales, patrimoniales. Il s’agit ainsi de voir comment l’œuvre littéraire peut mener à la publication de textes d’autres natures : arrêtés ou guides touristiques, par exemple. Dans un second temps, l’article s’attache à répondre à la question suivante : peut-on établir un lien entre ce que le lecteur a lu et ce qu’il fait de ce qu’il a lu ? Y’a-t-il corrélation entre contenu de l’œuvre et action des lecteurs ?This article tackles the modification or conservation of places provoked by readers. It focuses on Illiers-Combray’s special case and how the attitude of Marcel Proust’ readers led to the modification or conservation of some of the city’s places. Gardens, buildings, streets, the aim here is to study which sites, around the city, bear the trace of In search of lost time’s readers and their actions. The article examines as well the part of Proust’s readers in the city’s name-change in 1971 – «Illiers» became «Illiers-Combray». The first section of this paper is thus dedicated to studying the intervention of readers in decisions regarding heritage, museums or municipality. It aims to demonstrate how a literay work can lead to the publication of other types of texts: decree or touristic guides, for example. The article later discusses the following question: Is it possible to establish a link between what the readers have read and what they decide to do with that reading? Is there a correlation between a literay work’s content and its readers’ actions