Les dialogues de pédagogies radicales : L’éducation à la citoyenneté radicale en pratiques

Auteure: Irène Pereira Les dialogues de pédagogies radicales abordent une thématique de la pédagogie critique sous la forme d’un dialogue. Le texte ci-dessous est consacré à une hypothèse : En France, de nouveaux collectifs pédagogiques et syndicaux marqueraient l’apparition d’une nouvelle forme d’éducation à la citoyenneté et à l’engagement professionnel éducatif. 1. Remarques méthodologiques Demande : Peut-on revenir sur l’approche grammaticale en sociologie pragmatique ? Réponse : L’appro..