L’enseignement initial de la lecture en Suisse romande : les enjeux du texte

La présente contribution s’intéresse aux orientations données en Suisse romande à l’enseignement et à l’apprentissage de la lecture, pour les premiers degrés de la scolarité, des prémices de la rénovation à nos jours. En effet, un intérêt prioritaire a été accordé à cet objet, dès le début des années 1970, à la fois par les milieux des sciences de l’éducation et par les responsables scolaires de Suisse romande. Ce chapitre cherche plus particulièrement à délimiter la place du texte et à quest..