La pédagogie d’après

À l’heure où les discussions ((ce billet doit beaucoup aux échanges avec un ami et néanmoins collègue qui se reconnaîtra)) vont bon train pour savoir comment organiser la rentrée universitaire, où les craintes des cours à distance se font ressentir, où les annonces – indirectes par voie de presse – du ministère sont pour le moins confuses, on peut saisir l’opportunité pour s’interroger sur la manière de faire cours. Il n’est évidemment question ici que du droit et de l’attachement des facult..