Journée d’étude le 12 février 2021 L’objectif de cette journée d’étude est d’observer des actions d’écriture qui façonnent les cours comme lectorat. Il s’agit tout autant d’une contribution à l’histoire des usages politiques et sociaux de la littérature dans la proximité du pouvoir, que d’une invitation à saisir l’idée de cour pensée comme lieu de réception des écrits et comme espace peuplé de lecteurs. L’approche retenue invite notamment à déplacer l’idéologie curiale de Castiglione et Grac..
Dès le Haut Moyen Âge, la cour de France observe une pratique qui frappe par son ampleur et sa persi...
Actes du séminaire interdisciplinaire « Parlement(s) et cours souveraines, en France et en Europe, s...
International audienceÀ partir d'un corpus de plus de cent œuvres de genres variés en langue d'oïl, ...
L’objectif de cette journée d’étude est d’observer des actions d’écriture qui façonnent les cours co...
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À l’époque moderne, les savants et les lettrés se servent avant tout du mécénat aristocratique afin ...
Journée d’étude Les mises en scène de l’événement 27 avril 2017 Équipe de Recherche Interlangues M...
Publier un texte du xviie siècle nécessite quelques choix éditoriaux préalables. Le manuscrit du cap...
Le théâtre de Germaine de Staël connaît un renouveau critique en raison de l’édition prochaine de l’...
La Journée Érasme organisée par l’ALLE (Association le latin dans les littératures européennes) s’es...
L’auteur de cour s’octroie, durant le Moyen Âge tardif, des pouvoirs pratiques ou symboliques, notam...
La présente contribution s’intéresse aux orientations données en Suisse romande à l’enseignement et ...
Cette année encore, les étudiants du Département d’Études Coréennes de l’INALCO se sont mobilisés af...
Actes du séminaire interdisciplinaire « Parlement(s) et cours souveraines, en France et en Europe, s...
International audienceCette contribution se propose de répondre aux enjeux actuels d’une éducation à...
Dès le Haut Moyen Âge, la cour de France observe une pratique qui frappe par son ampleur et sa persi...
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