Communautés, enjeux environnementaux et recherche en éducation relative à l’environnement

En se basant sur deux récents projets environnementaux internationaux centrés sur la communauté, cet article explore les enjeux relatifs à la nature, au statut et au rôle de la recherche en éducation relative à l’environnement. À la lumière de ces expériences, au sein de deux cultures différentes, certaines caractéristiques des projets de développement à caractère environnemental centrés sur la communauté sont décrites, en mettant en relief la complexité et le caractère contextuel des processus de résolution de problèmes environnementaux. L’article aborde aussi la question des implications de telles caractéristiques pour une recherche visant à reconnaître et respecter les relations au sein de contextes communautaires.This article will draw upon two recent international community-based environmental projects to explore issues concerning the nature, status and role of research in environmental education. A number of features of community-based environment development projects in two different cultures will be described, illustrating the complexity and contextuality of the processes by which environmental issues are resolved. The implications for research that seeks to acknowledge and respect relationships within community contexts will also be considered