Add to ORKGKein Tuscheln, kein Flüstern, stattdessen schweigsames Warten auf das „Aufploppen“ weiterer Videos und den Aufbau von Bild und Ton im Online-Meeting. Dass man auf einer wissenschaftlichen Konferenz dicht beieinandersitzt und seinem Nebenmann einen Kommentar ins Ohr raunt, scheint ein Bild aus längst vergangenen nostalgischen Vor-Corona-Zeiten zu sein. Die Vorteile einer auf Abstand gehaltenen digital organisierten Diskussion sind jedoch auch nicht von der Hand zu weisen: Es entfallen nicht nu..
Es war schon eine enorme Kraftanstrengung für die Lehrenden, innerhalb kürzester Zeit ein ausnahmslo...
Die Digitalisierung von Gesellschaft und damit auch von Schule schreitet immer weiter voran. Dabei i...
Im Rahmen des Seminars zu digitalem Geschichtslernen in Köln wurden heute (in direktem Bezug zur Tag...
Unter Digitalisierung wird die Autonomisierung, Flexibilisierung und Individualisierung bestehender ...
Dieser Beitrag dient als Einleitung und Rahmung des Tagungsbands 'Bildung, Wissen und Kompetenz(-en)...
Der in diesem Beitrag von den Herausgebern vorgestellte Band Digitale Kommunikation und Kommunikatio...
Besonders sichtbar wird der Effekt der Digitalisierung an einer veränderten Diskurskultur der Zivilg...
World Wide Web, Digitalisierung und Social Media gelten im 21. Jahrhundert als Schlagwörter, wenn ih...
Der digitale Wandel folgt keinen linearen Mustern – er ist dynamisch, komplex und disruptiv. Sich ab...
Blick in die Zukunft gefällig? Die Kollegen vom New Media Consortium machen das jedes Jahr: Der Hori...
Einladung zur kollegialen Reflexion am 4. März 2021, 20 Uhr Fast ein Jahr digitale Hochschullehre ...
Ein kontroverser Diskurs über das Haben oder Sein aufgrund der Digitalisierung: Dr. Clemente Minonne...
Mit der Digitalisierung ändert sich Vieles: Wie wir lernen und arbeiten, kommunizieren und unser All...
Digitale Medien prägen nicht nur die Gegenwart gesellschaftlicher Kommunikation, sie bestimmen zuneh...
Hallo zu meinem vermutlich letzten Blogbeitrag zur digitalen Geschichtswissenschaft. Heute möchte ic...
Es war schon eine enorme Kraftanstrengung für die Lehrenden, innerhalb kürzester Zeit ein ausnahmslo...
Die Digitalisierung von Gesellschaft und damit auch von Schule schreitet immer weiter voran. Dabei i...
Im Rahmen des Seminars zu digitalem Geschichtslernen in Köln wurden heute (in direktem Bezug zur Tag...
Unter Digitalisierung wird die Autonomisierung, Flexibilisierung und Individualisierung bestehender ...
Dieser Beitrag dient als Einleitung und Rahmung des Tagungsbands 'Bildung, Wissen und Kompetenz(-en)...
Der in diesem Beitrag von den Herausgebern vorgestellte Band Digitale Kommunikation und Kommunikatio...
Besonders sichtbar wird der Effekt der Digitalisierung an einer veränderten Diskurskultur der Zivilg...
World Wide Web, Digitalisierung und Social Media gelten im 21. Jahrhundert als Schlagwörter, wenn ih...
Der digitale Wandel folgt keinen linearen Mustern – er ist dynamisch, komplex und disruptiv. Sich ab...
Blick in die Zukunft gefällig? Die Kollegen vom New Media Consortium machen das jedes Jahr: Der Hori...
Einladung zur kollegialen Reflexion am 4. März 2021, 20 Uhr Fast ein Jahr digitale Hochschullehre ...
Ein kontroverser Diskurs über das Haben oder Sein aufgrund der Digitalisierung: Dr. Clemente Minonne...
Mit der Digitalisierung ändert sich Vieles: Wie wir lernen und arbeiten, kommunizieren und unser All...
Digitale Medien prägen nicht nur die Gegenwart gesellschaftlicher Kommunikation, sie bestimmen zuneh...
Hallo zu meinem vermutlich letzten Blogbeitrag zur digitalen Geschichtswissenschaft. Heute möchte ic...
Es war schon eine enorme Kraftanstrengung für die Lehrenden, innerhalb kürzester Zeit ein ausnahmslo...
Die Digitalisierung von Gesellschaft und damit auch von Schule schreitet immer weiter voran. Dabei i...
Im Rahmen des Seminars zu digitalem Geschichtslernen in Köln wurden heute (in direktem Bezug zur Tag...