Ce carnet est tenu par une documentaliste scientifique. Celui-ci a pour but de diffuser des billets en gestion de l’information : veille sur les nouveautés en gestion documentaire, trucs et astuces pour mieux gérer et diffuser ses résultats de recherche, outils en gestion de l'information scientifique, conseils méthodologiques… Ce carnet s’adresse aussi bien aux chercheurs, étudiants, enseignants qu’aux documentalistes, bibliothécaires et autres professions de l’information-documentation
La thématique de ce carnet est d’afficher, diffuser et valoriser les travaux et projets d’articles s...
Je voulais vous faire partager et porter à votre connaissance les informations précieuses figurant s...
Le nouveau blog Germano-Fil de l'IHA et du CIERA propose une formation en compétences documentaires ...
"À fond la doc ! Réflexions d'une documentaliste scientifique" a ouvert cet été, avec pour but "de d...
International audienceLe professeur-documentaliste a pour mission d’inciter à la lecture d’œuvres de...
Le professeur-documentaliste a pour mission d’inciter à la lecture d’œuvres de fiction et de documen...
Les documentalistes des laboratoires de recherche des Écoles nationales supérieures d'architecture e...
Billet du carnet "Lab&doc" - ISSN: 2556-6504 - Mis en ligne le 19 juin 2020Le soir du vendredi 13...
Le carnet de recherche Sciences et Voix est un site de diffusion des connaissances scientifiques sur...
Au chapitre cinq de son ouvrage Changer la société, Refaire de la sociologie (La Découverte, 2005), ...
Revue de la BnF, mars 2019, n°58, pp.73-81Que font les doctorant.e.s dans leur carnet de thèse perso...
Avec ce carnet, l’École Doctorale 124, Histoire de l’art et archéologie, de l’Université Paris-Sorbo...
Les FRéDoc sont les « Formations des réseaux de la documentation » au sein du CNRS. Elles ont pour o...
Ce carnet porte sur la pédagogie de l’enseignement universitaire. Il constitue un espace d’informati...
L’objet de ce carnet est un champ scientifique nouveau : la génétique artistique, à la croisée de l’...
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