Aujourd’hui, la communauté internationale et les sociétés africaines connaissent des mutations qui invitent à une nouvelle réflexion, pour mieux entreprendre le tournant. C’est dans ce sens que nous avons voulu comprendre et présenter la question du développement, son évolution et les moyens d’accéder à un développement solidaire. Un tel processus ne peut se fonder que sur l’éducation, à savoir : la science à dispenser et la conscience à former. Cette tâche est complexe, délicate et difficile..
International audienceJusqu’à un passé récent en Afrique, les problèmes macro économiques (croissanc...
International audienceCette communication veut démontrer que l’Union Economique et Monétaire Ouest A...
International audienceCe livre est écrit pour faire réfléchir et pour faire agir. Il ne contient ni ...
Le discours sur l’Afrique est complexe et suscite des réflexions. Les défis et les possibilités s’of...
International audienceLe XXIe siècle s’ouvre sur un ensemble de questions restées sans réponses et r...
L’accès, la production et la consommation d’électricité ou d’énergie électrique constituent un défi ...
Les technologies de l’information sont au cœur de la démocratie et donc du développement. Cette vagu...
Cet épilogue traite d'un problème à la fois très courant et fort complexe. Courant non seulement par...
International audiencePour écrire l’histoire de procédés et de techniques comme la métallurgie en Af...
La science n'est pas seulement utile aux pays développés, elle peut aussi aider au développement et ...
Choisir les TIC comme objet de recherche sociologique parce que c’est un « fait social total », ne v...
Ascension ou déclassement social... plus la peine de choisir Entre dérive et réussite sociale, la j...
« Si […] on ne perd pas de vue l’importance du facteur culturel et humain pour toute tentative de s...
Aujourd’hui plus que jamais auparavant, les Etats sont tournés vers de grands rassemblements régiona...
International audienceInterroger le rôle politique des sociétés civiles en Afrique subsaharienne peu...
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