Guillaume Escalié, Accompagner l’entrée dans le métier des enseignants. Contribution d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste

La formation professionnelle des enseignants est déjà bien documentée mais l’ouvrage en présente des caractéristiques originales dans le cadre de la formation en éducation physique et sportive (EPS) d’une École supérieure du professorat et de l’éducation (ESPE). D’une part, l’ouvrage a une approche diachronique puisque, entre 2009 et 2014, la formation – qui s’inscrit dans le cadre actuellement dominant de la théorie des communautés de pratique – a évolué à la recherche de davantage d’efficac..