2. L’évaluation de la pérennité

Le financement basé sur les résultats (FBR) est un type de réforme du financement du système de santé très populaire en Afrique. Plusieurs projets pilotes sont mis en œuvre dans le but d’offrir plus de soins de santé ainsi que d’en améliorer la qualité. Cependant, la pérennisation de ce type d’intervention en Afrique a encore été trop peu étudiée. Ce chapitre explique donc comment la pérennité de cette intervention a été évaluée au moyen d’une méthodologie qualitative. En lisant ce chapitre, on pourra mieux comprendre le processus de recherche qui a été mis en œuvre grâce à sa présentation exhaustive, de la première étape (ex. : la réalisation d’une revue de la littérature) jusqu’à la dernière (ex. : l’attribution du niveau de pérennité de l’intervention). Une section plus réflexive permet aussi aux lecteurs et lectrices de s’immiscer davantage dans l’expérience des chercheurs en ayant une meilleure compréhension des défis rencontrés (tant méthodologiques que professionnels) et des leçons apprises.Results-Based Financing (RBF) is a new type of health financing reform that is very popular in Africa. Several pilot projects are being implemented on this continent, and elsewhere, to provide better and more health care services. However, too little research has been done on the sustainability of this type of intervention in Africa. This chapter explains how this intervention was evaluated, through the concept of sustainability, and following a qualitative methodology. By reading this chapter, we will be able to better understand the research process that has been carried out thanks to its exhaustive presentation, from thefirst step (e.g. the completion of a review of the literature) to the last (e.g. the attribution of the level of sustainability of the intervention). A more reflexive section also allows readers to become more involved in the researcher’s expérience by having a better understanding of the challenges encountered (both methodological and professional) and the lessons that they have learned.Résumé en bambara, traduit par Ahamadou Diakité et Mahamadou Diabaté que nous remercions Nafolo ko mi siysin né do diabi sorolila (FBR) yé nafolo taabolo kura yé mi maakadi keneya kan farafina kono. Poroje kuntiléna ciaman be sékan walassa ka sé ko furakeli lagini boqan ka yɛlɛ mali do a la ani ka kɛcioɳoya ɳuma kɛ o hokumu kono taabolo bilali sé kan kuolaye farafina kono kalan ciamaba ma a siηi sé kan o la. Ni Bolofara ɳinfoli ba yira ciokodi taabolo kudayi diatemildi kεra ni baara mine, ɳinini taabolo bolé yuman na. Ni Bolofara kalan ni na, ɳinini taabolo fouamu bibali la sé kan sannan yɛlin yirali la ni kalan biolo folonɳi (Misali la : o ηafé sebeni waleyali la) fo lavan (Misali la : taabolokudayi diaté dero dili la). Hakilina baara bolodali boyan k ata a fɛ ki sé do a ko la ksbɛ ɳinini kela yé dniya mi soro ɳeleya minounou yéra faamu cioko yuman na (kaata o kalan taabolo ni o baara taabolo) ani fouamu mi soro la kono