Jalons : Sciences expérimentales et curriculum

Tension entre enseignement des sciences comme enseignement d’une somme de connaissances acquises et enseignement des sciences comme acquisition d’une méthode (voir "sciences expérimentales"). Tension entre conception d’un enseignement des sciences devant s’adresser à tous, et enseignement des sciences n’étant nécessaire qu’à certains, et peut-être même pouvant ne s’adresser qu’à une "élite". Si le souci de formation scientifique a commencé à se manifester vers la fin du XVIIe siècle, ce ..