Chapitre 4. Les fondateurs

L’ouverture d’une école chez Renault s’inscrit dans un projet patronal tentant d’accroître la maîtrise de l’entreprise sur le facteur humain afin de faciliter la rationalisation. Pour ce faire, la direction va chercher à s’appuyer sur divers acteurs choisis parmi l’encadrement technique supérieur. Qui sont-ils ? Quelles qualités doivent-ils posséder du point de vue de la direction ? Quel est leur intérêt à participer à une telle politique ? Quelles convictions défendent-ils en matière de rela..