Le thème de ce numéro de la revue annuelle Polygraphe(s), approches métissées des actes graphiques veut interroger les stratégies et les conduites contextualisées qui définissent l’appropriation, la réappropriation ou - à l’inverse - le rejet de la communication figurée ou écrite
Cette communication constitue ma participation aux côtés de celles de Michel Lallement, Catherine Pa...
Dans cet article nous étudions les insuffisances du dispositif d'Information Scientifique et Techniq...
La revue annuelle "Polygraphe(s), approches métissées des actes graphiques" est consacrée aux actes ...
L'étude présentée dans cet article permet d'éclairer la notion d'appropriation telle qu'elle est men...
International audienceCet article traite du rôle des représentations initiales construites par les u...
Malgré des situations asymétriques et de domination parfois très fortes, sur de vastes échelles, le ...
International audiencePour comprendre les phénomènes collectifs d'appropriation des solutions TIC, n...
Appel à communication - Journée d’étude : DE L’APPORT DU GRAPHE DANS L’ANALYSE DE RÉSEAUX 8 novembre...
Les démarches qualité sont souvent conçues selon une logique de projet et l'on attend de l'ensemble ...
APPROPRIATION : processus qui conduit l’utilisateur de l’accès au média à sa maîtrise, en passant pa...
Cet article entend montrer en quoi le concept de reenactement permet d’éclairer certaines pratiques ...
International audienceDans cet article, nous présentons une réflexion et une expérience pédagogique ...
International audienceDans cet article, nous présentons une réflexion et une expérience pédagogique ...
A partir de situations portant sur l'appropriation de l'écrit au cours préparatoire, nous tentons de...
Le partage d’informations personnelles via les réseaux sociaux numériques constitue pour les usagers...
Cette communication constitue ma participation aux côtés de celles de Michel Lallement, Catherine Pa...
Dans cet article nous étudions les insuffisances du dispositif d'Information Scientifique et Techniq...
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