Paul Cappeau et Marie-Noëlle Roubaud, Regards linguistiques sur les textes d’élèves (de 5 à 12 ans)

Lors d’une conférence pédagogique sur l’enseignement de la production d’écrits, je projetai un texte d’écolier assez bancal en demandant à l’auditoire de réfléchir aux conseils qui permettraient à l’élève d’améliorer cet écrit et de façon plus générale de progresser en matière de rédaction. Précaution avait été prise de corriger l’orthographe pour aider les participant-e-s à se dégager des aspects formels, car on sait que l’orthographe est la première cible des commentaires enseignants sur le..