Formation d’étudiants en STAPS à l’utilisation d’un « logiciel d’observation du rugby à 7 » : apprentissages différentiels en formation initiale

Introduction L’objectif de cet article est de montrer comment une recherche technologique peut se saisir de la question des apprentissages différentiels en formation initiale. Cette analyse nécessite une présentation liminaire du contexte dans lequel s’est déroulée cette recherche. Nous proposerons ensuite les éléments de caractérisation du jeu qui seront au cœur de l’utilisation d’un artefact de type « logiciel d’observation du rugby à 7 ». Il s’agira alors de montrer comment des étudiants e..