L’insertion professionnelle au prisme des relations entre parcours de formation et emploi. Le cas des diplômé·e·s de la faculté des sciences du sport de Strasbourg (2010-2014)

S’appuyant sur une enquête quantitative et sur des entretiens semi-directifs réalisés avec des diplômé·e·s en sciences du sport (2010 à 2014) possédant un niveau de qualification bac+2 à bac+5, la recherche se focalise sur les liens entre parcours de formation, insertion professionnelle et emploi occupé. Le parcours de formation et ses variations, d’un point de vue objectif et subjectif, sont questionnés comme élément clé de l’insertion professionnelle des diplômé·e·s, et en particulier de l’accès au premier emploi. Notre recherche met en évidence des situations d’emploi contrastées selon les niveaux de diplôme et les spécialités de formation, mais aussi « bricolées », du fait de parcours de formation rarement linéaires mêlant diplômes et expériences de préprofessionnalisation.Based on a quantitative survey and on semi-directive interviews conducted with graduates in sports sciences (2010 to 2014) with a level of qualification from 2 until 5 years after the bachelor, the research focuses on the links between training, professional integration and employment. The training path and its variations, from an objective and subjective point of view, are questioned as a key element of the professional integration of graduates, and in particular of the access to the first job. Our research highlights contrasted employment situations according to degree levels and training specialities, but also “tinkered” situations, due to rarely linear training pathways mixing diplomas and pre-professionalization experiences