TAPLA est un programme de recherche mené dans le cadre du Labex Les passés dans le présent et bénéficie de l’aide de l’Etat géré par l’ANR au titre du programme Investissements d’avenir portant la référence ANR-11-LABX-0026-01 http://passes-present.eu/fr/terrains-daventure-du-passepour-lavenir-tapla-44347 Le programme de recherche TAPLA est porté conjointement par Gilles Raveneau - Professeur, Département d'anthropologie, UFR ASSP, Université Lumière Lyon 2 Clothilde Roullier - chargé..
Dans le cadre de la Très Grande Infrastructure de Recherche PROGEDO et de la mise en place de la Pla...
Dans le cadre du programme de recherche « école plurilingue Outremer » (ECOLPOM), dirigé par Isabell...
Introduction « Pour reprendre la métaphore de la course, on est partis, on y croyait, on croyait à G...
Programme de mobilité internationale Fernand Braudel que le labex Les passés dans le présent a rejoi...
Un réseau pour l’innovation Le projet LéA, ou Lieux d’Education Associés à l’IFE, respire l’innovati...
Avec ma collègue Catherine Reverdy, nous sommes de retour de l’« European Conference of Educational ...
À l'occasion des Rencontres de clôture de LabexMed le film «LabexMed, neuf ans plus tard» réalisé pa...
Cet ouvrage est le fruit d’un travail pluridisciplinaire mené pendant dix-huit mois (fin 2012-printe...
Nous tenons à remercier le comité de rédaction des Nouvelles de l’archéologie qui nous a proposé de ...
À sept ans, mon tout jeune frère s’asseyait dans les escaliers et récitait, l’air réjoui, des pages ...
Chers tous, L’ADAM est heureux de vous présenter le programme de ses Rencontres de Recherche 2010-20...
Bilan d’une recherche collective Le 18 décembre prochain est organisée une rencontre scientifique ...
Organisé par la Dares (Ministère chargé du travail) La Dares (Ministère chargé du travail) lance un ...
Le LabexMed en collaboration avec la TGIR Huma-Num organise un atelier du numérique "Connaître les s...
Le Laboratoire d’excellence Création, Arts et Patrimoines (LabEx CAP), annonce l’attribution par voi...
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