Rubrique réalisée en collaboration avec le centre de documentation du Céreq Formation Éducation et territoire : inégalités ou diversité ? Azéma, Ariane ; Champollion, Pierre ; Coursodon, Damien ; Frouillou, Leïla ; Hardouin, Magali ; Lauer, Christine ; Marx, LisaLyon : ENS Editions, 2020. - 107 p. - (Entretiens Ferdinand Buisson) Il a été longtemps été considéré que l'échelle nationale était la seule compatible avec les objectifs d'égalité du système éducatif en France. Cette « indifférence ..
En décembre 2003, la Revue internationale d’éducation de Sèvres a publié, dans son numéro 34, un dos...
En France, on ne trouve que peu de textes ou d’analyses sur la situation des relations entre formati...
Faisant suite à une première partie bibliographique qui aborde les modalités de la formation des ens...
Rubrique réalisée en collaboration avec le centre de documentation du Céreq Emploi Le nouvel esprit ...
Un compte-rendu d’ouvrage peut inciter à la lecture de plusieurs façons. On peut exposer méthodiquem...
Comme l’énonçait déjà Émile Durkheim (1922), l’éducation constitue un enjeu social central, dans la ...
L’introduction de préoccupations et de pratiques relatives au développement de l’entrepreneuriat par...
AKKARI Abdeljalil, RADHOUANE MyriamLes approches interculturelles en éducation : entre théorie et pr...
L’inquiétude sur l’avenir des formations scientifiques et, plus largement, sur la crise des sciences...
Dans le modèle de développement des Structures Universitaires de Pédagogie, questionner et analyser ...
« Mesure » et « fonction publique » : pour qui lit régulièrement la presse généraliste ou les argume...
Cette bibliographie non exhaustive est établie par le centre de ressources documentaires du CIEP en ...
Voici le volume 14, nos 1-2 de notre revue tic&société. Ce nouveau numéro double est notre seule par...
Ce livre est le résultat d’un séminaire qui s’est tenu pendant cinq ans, organisé par une équipe de ...
Ahmed Ghouati nous propose un ouvrage de 400 pages organisé en neuf chapitres. Celui-ci reprend les ...
En décembre 2003, la Revue internationale d’éducation de Sèvres a publié, dans son numéro 34, un dos...
En France, on ne trouve que peu de textes ou d’analyses sur la situation des relations entre formati...
Faisant suite à une première partie bibliographique qui aborde les modalités de la formation des ens...
Rubrique réalisée en collaboration avec le centre de documentation du Céreq Emploi Le nouvel esprit ...
Un compte-rendu d’ouvrage peut inciter à la lecture de plusieurs façons. On peut exposer méthodiquem...
Comme l’énonçait déjà Émile Durkheim (1922), l’éducation constitue un enjeu social central, dans la ...
L’introduction de préoccupations et de pratiques relatives au développement de l’entrepreneuriat par...
AKKARI Abdeljalil, RADHOUANE MyriamLes approches interculturelles en éducation : entre théorie et pr...
L’inquiétude sur l’avenir des formations scientifiques et, plus largement, sur la crise des sciences...
Dans le modèle de développement des Structures Universitaires de Pédagogie, questionner et analyser ...
« Mesure » et « fonction publique » : pour qui lit régulièrement la presse généraliste ou les argume...
Cette bibliographie non exhaustive est établie par le centre de ressources documentaires du CIEP en ...
Voici le volume 14, nos 1-2 de notre revue tic&société. Ce nouveau numéro double est notre seule par...
Ce livre est le résultat d’un séminaire qui s’est tenu pendant cinq ans, organisé par une équipe de ...
Ahmed Ghouati nous propose un ouvrage de 400 pages organisé en neuf chapitres. Celui-ci reprend les ...
En décembre 2003, la Revue internationale d’éducation de Sèvres a publié, dans son numéro 34, un dos...
En France, on ne trouve que peu de textes ou d’analyses sur la situation des relations entre formati...
Faisant suite à une première partie bibliographique qui aborde les modalités de la formation des ens...