Une question de sérieux Le processus de révision des Confessions semble témoigner d’une moindre valorisation de la légèreté. De Quincey a pourtant largement conservé l’humour et l’ironie du texte original, et s’il en supprime une douzaine d’occurrences, il en ajoute également : environ trente-huit remarques ironiques et six remarques humoristiques. Cependant ces remarques ne suffisent plus à contrebalancer les épanchements de pathos de la deuxième édition. De Quincey ne craint pas de recourir..
La générosité, est-elle l’essence de l’ego pour Michel Henry ? Malgré le fait qu’à notre connaissanc...
La littérature s’écrit avec le souvenir de ce qu’elle est, de ce qu’elle fut. Elle montre sa capacit...
Certaines questions se posent à nous aujourd’hui qui, hier, n’auraient pu se poser que dans une expé...
« Un désastre couronne par la foudre » Que la question de l’absolu soit au cœur de l’œuvre de Blanch...
« Que périssent tous ceux qui se permettent de réécrire ce qui était écrit ! Qu’ils soient châtrés e...
Les questions théoriques d’une œuvre sont souvent les éléments d’une extériorité qui échappent à l’é...
Lier dégoût et Art ne paraît pas, de prime abord, aller de soi. Pourtant, Jésus crucifié et mourant,...
Cette question de l’événement du recit a été traitée par Blanchot le 1er juillet 1954 dans un texte ...
« Qu’est-ce qu’un auteur ? » Question, autrefois anodine, qui prend aujourd’hui une nouvelle ampleur...
Comment comprendre la Théorie de l’ornement, publiée en 1873 ? L’aridité d’un propos essentiellement...
Premières lignes : Quand est ce que, d’une façon ou d’une autre, la question de l’Europe a émergé d...
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’a...
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’a...
La prudence des guillemets dit assez la difficulté du sujet. L’organisation professionnelle des avoc...
Comment l’école peut amener l’élève à surmonter ses angoisses et l’amener à développer son désir d’a...
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