Ce numéro de la revue Enjeux, « revue de formation continuée et de didactique du français » est le dernier numéro en format papier. Il comprend six articles sans relation thématique particulière. Trois d’entre eux portent principalement, mais avec des éclairages différents, sur l’enseignement de la littérature. Jean-Louis Dumortier travaille ainsi sur l’effet idéologique du texte de fiction. Après un retour sur des textes essentiels sur cette question (Foucault, Sartre, Goldmann, Macherey, Ha..
À en suivre le destin dans l’histoire des poétiques occidentales, la pratique de l’imitation a un pa...
Il y a quelques années, un enseignant d’un lycée suisse qui avait mis à son programme La Grande Peur...
Quand deux célèbres sociologues décident d’écrire ensemble un livre au moment de la rentrée scolaire...
1. Le rôle dominant de l’anglais dans la communication scientifique a considérablement diversifié le...
La nécessité du développement des compétences orales à l’école pour les enfants de tous les milieux ...
Entre « récit de vie » et « dernière séance », les caractéristiques du genre de la « Leçon d’adieu »...
I. Objectif de la recherche La recherche présentée ici part de l’idée que l’enseignement de l’écritu...
Ce numéro de Marges innove par rapport aux précédents en ce qu’il découle d’un appel à contributions...
I. Objectif de la recherche La recherche présentée ici part de l’idée que l’enseignement de l’écritu...
« Les poésies à l’école peuvent encore donner l’occasion aux poésies et aux élèves de (se) lire, de ...
« Les poésies à l’école peuvent encore donner l’occasion aux poésies et aux élèves de (se) lire, de ...
En 2010, De Ketele considérait que la pédagogie universitaire était un courant en plein développemen...
Cet article se penche sur l’une des deux « lettres du Voyant » de Rimbaud, problématique en termes d...
En 1880 paraît une gravure à l’eau-forte et au burin par Félix Bracquemond, dont le titre est « Bois...
Les dieux, gracieusement, nous donnent pour rien tel premier vers ; mais c’est à nous de façonner le...
À en suivre le destin dans l’histoire des poétiques occidentales, la pratique de l’imitation a un pa...
Il y a quelques années, un enseignant d’un lycée suisse qui avait mis à son programme La Grande Peur...
Quand deux célèbres sociologues décident d’écrire ensemble un livre au moment de la rentrée scolaire...
1. Le rôle dominant de l’anglais dans la communication scientifique a considérablement diversifié le...
La nécessité du développement des compétences orales à l’école pour les enfants de tous les milieux ...
Entre « récit de vie » et « dernière séance », les caractéristiques du genre de la « Leçon d’adieu »...
I. Objectif de la recherche La recherche présentée ici part de l’idée que l’enseignement de l’écritu...
Ce numéro de Marges innove par rapport aux précédents en ce qu’il découle d’un appel à contributions...
I. Objectif de la recherche La recherche présentée ici part de l’idée que l’enseignement de l’écritu...
« Les poésies à l’école peuvent encore donner l’occasion aux poésies et aux élèves de (se) lire, de ...
« Les poésies à l’école peuvent encore donner l’occasion aux poésies et aux élèves de (se) lire, de ...
En 2010, De Ketele considérait que la pédagogie universitaire était un courant en plein développemen...
Cet article se penche sur l’une des deux « lettres du Voyant » de Rimbaud, problématique en termes d...
En 1880 paraît une gravure à l’eau-forte et au burin par Félix Bracquemond, dont le titre est « Bois...
Les dieux, gracieusement, nous donnent pour rien tel premier vers ; mais c’est à nous de façonner le...
À en suivre le destin dans l’histoire des poétiques occidentales, la pratique de l’imitation a un pa...
Il y a quelques années, un enseignant d’un lycée suisse qui avait mis à son programme La Grande Peur...
Quand deux célèbres sociologues décident d’écrire ensemble un livre au moment de la rentrée scolaire...