Le créole des îles à l’école de la France

Dans les espaces post-coloniaux, et notamment à la Martinique, la question de l’identité a été la première interrogation des peuples en attente de devenir les acteurs de plein exercice de la devise fondamentale « liberté, égalité, fraternité » inscrite sur les tableaux noirs de toutes les écoles républicaines. Le sentiment patriotique se développait de force – imposé par l’État colonial – autour du tryptique : « une terre, une langue, un peuple », dans une institution qui prescrivait l’exclus..