Chrystelle Burban et Christian Lagarde m’ont demandé d’inaugurer ce colloque. Je suis très honorée et heureuse de vous accueillir dans notre université. Je vous souhaite la bienvenue, un agréable séjour et un fructueux résultat quant à vos travaux sur le thème « L’école, instrument de sauvegarde des langues menacées ? ». Je ne sais s’il y a entre vous des conflits d’ordre terminologique sur l’intitulé de ces langues menacées (régionales, minoritaires, ethniques ou autre), mais je suis persuad..
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
L’école française et les langues régionales ? Encore un face à face entre la célébration de l’école ...
Il s‘agit d´une réflexion sur le texte fondateur et polémique écrit par Michel Pêcheux, Claudine Har...
Cette résidence d’écriture s’achève donc et je n’aime pas l’idée d’en dresser un bilan. Cependant, c...
On a longtemps considéré que, jusqu’au début du ve siècle, διδάσκαλος et ποιητής étaient des termes ...
C’est une évidence : aussi bien l’école, dans son rôle social, que les langues, en tant que compéten...
On rencontre très fréquemment de grandes confusions méthodologiques quant à ces deux expressions — d...
Comment favoriser la mise en confiance de l’élève en classe de langue étrangère ? L’un des axes du C...
Deux anecdotes et un constat statistique ouvrent ces réflexions non pas sur l’enseignement des langu...
Rédactrice : Cécile Gintrac L’enseignement de la géographie, souvent perçu comme moins « idéologique...
L\u27accueil d\u27une classe d\u27élèves allophones est-il différent d\u27un accueil de collégiens ?...
Les stéréotypes de genre sont ancrés dans la société, et même à l'école. Ainsi, des jouets peuvent ê...
Les organisateurs de ce colloque m’ont fait l’honneur de m’inviter à vous proposer en ouverture quel...
L'éducation fait, depuis longtemps, appel à des supports, des outils, des médias et des ressources d...
Voilà qui fait beaucoup de questions. Notre colloque apportera des réponses, grâce aussi bien aux po...
La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
L’école française et les langues régionales ? Encore un face à face entre la célébration de l’école ...
Il s‘agit d´une réflexion sur le texte fondateur et polémique écrit par Michel Pêcheux, Claudine Har...
Cette résidence d’écriture s’achève donc et je n’aime pas l’idée d’en dresser un bilan. Cependant, c...
On a longtemps considéré que, jusqu’au début du ve siècle, διδάσκαλος et ποιητής étaient des termes ...
C’est une évidence : aussi bien l’école, dans son rôle social, que les langues, en tant que compéten...
On rencontre très fréquemment de grandes confusions méthodologiques quant à ces deux expressions — d...
Comment favoriser la mise en confiance de l’élève en classe de langue étrangère ? L’un des axes du C...
Deux anecdotes et un constat statistique ouvrent ces réflexions non pas sur l’enseignement des langu...
Rédactrice : Cécile Gintrac L’enseignement de la géographie, souvent perçu comme moins « idéologique...
L\u27accueil d\u27une classe d\u27élèves allophones est-il différent d\u27un accueil de collégiens ?...
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La IIIe République a revendiqué pour l’école laïque l’enseignement de la citoyenneté qui se posait à...
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Il s‘agit d´une réflexion sur le texte fondateur et polémique écrit par Michel Pêcheux, Claudine Har...